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第三单元3、神奇的水

3、《神奇的水》教学设计

教学目标:

科学探究:

1、 能够在观察实验中发现水的毛细现象、表面张力、压力、浮力

和溶解现象。

2、 知道水的毛细现象、表面张力、压力、浮力和溶解现象在实际

生活中的应用。

3、 会做相关实验,能用语言和文字描述观察到的现象和结果。 情感态度价值观:

1、 在探究过程中,能够细心观察,尊重事实,尊重别人的意见。

2、 喜欢研究与水有关的事情,愿意与同学交流看法,具有团队合

作精神。

科学知识:

1、 知道水能产生毛细现象、表面张力、压力、浮力。

2、 知道水具有溶解其他物质的特性。

3、 知道可以利用生活中的物品进行实验研究,在实验中能大胆猜

测,科学验证。

教学准备:

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关键词:(单元神奇,神奇水)

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