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第三课 我们怎样运用自己的眼睛

一、课题:我们怎样运用自己的眼睛

二、教学目标

1、知识与技能

掌握美术鉴赏的四种基本方法,能比较熟练地运用这四种方法对作品的形式特征、社会含义、内在精神以及文化内涵进行具体鉴赏分析。

2、过程与方法

教学中始终贯彻教师边导边教,学生边学边练。

采用欣赏、讲述、讨论、比较、合作、练习等方法帮助学生突破以往简单化的欣赏模式,使他们意识到一幅作品所传达的信息是多方面的;另一方面给学生提供一种较为合理、科学的鉴赏途径,让他们能够比较熟练地从形式和社会学等角度理解作品的内在精神,以及通过比较的方法来全面认识一幅作品,养成良好的欣赏习惯。

3、情感态度与价值观

培养学生的审美意识,学会从多角度多层面鉴赏美术作品。

三、教学重点难点

重点:如何从多角度去欣赏一幅美术作品

难点:四种鉴赏方法的运用

四、教学过程

一、 新课导入

出示两个标志,请同学对出示的第一个标志进行分析,后展示第二个标志,要求同学进行比较两者的异同。

游戏:我们请一位同学上来,他要面向大家,然后我们请台下的同学对台上的同学进行分析!(同学们可以从不同的角度进行分析,畅所欲言!!!)

我们分析一个人可以从哪几个方面分析呢?

给我们的感觉;整体的形式、姿态;你所了解他的一些信息(个人或社会);他与你或其他同学或老师比较而言结论:

结论:为什么不同的同学观察的结果不一样?

因为不同的同学,他从不同的角度去观察,故而得出不同的结果;那么我们如何才可以正确的观察和欣赏一个人或一件美术作品呢?

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关键词:(运用眼睛)

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